混合算式中的運算次序，是讓所有人對同一條算式得到一致答案的共同規則。若有人由左至右全部照做，另一人先計乘法，同一算式便可能出現不同答案。因此，學生不只要背口訣，也要知道規則包含哪些細節。
完整次序有三層
- 先處理括號內的運算。
- 再處理乘法和除法，兩者同級，由左至右。
- 最後處理加法和減法，兩者同級，同樣由左至右。
例如 18÷3×2，除法和乘法地位相同，應由左至右計成 6×2＝12，而不是看到乘法便先算 3×2。
括號不是裝飾
算式 6＋2×5 的答案是 16；加上括號變成（6＋2）×5，答案便是 40。括號表示原本次序被改變。學生列應用題算式時，也應用括號清楚表達「先求甚麼，再做甚麼」。
建議每次只寫一個主要步驟
計算 30－（8＋4）÷3 時，可先寫 30－12÷3，再寫 30－4，最後得到 26。不要在同一行同時改動幾個位置，否則一旦出錯很難追查。沒有參與本步運算的數字也要完整抄下。
三個常見錯誤
- 誤以為乘法永遠排在除法之前。
- 只計括號內第一個運算，未完成括號便處理外面。
- 抄下一行時漏掉負號、括號或未運算的數字。
用估算和代入檢查
若算式中大部分數值為正數，可先估計答案範圍；若答案突然大很多或變成負數，便要檢查是否次序或符號出錯。應用題則可把答案代回情境，看看數量是否合理。
由算式走向應用題
真正困難往往不是計算，而是把文字關係寫成含括號的算式。可先用一句話說明每一步，例如「先計兩件物品總價，再從付款扣除」，才列式。想加強這部分，可配合簡單方程解應用題及應用題數量關係一起練習。